Syftet med vårt arbete är att beskriva lärares syn på sambandet mellan idrott och hälsa. När Lpo 94 kom hävdade Skolverket hälsoperspektivet skulle få en betydande roll i Idrott och hälsa-undervisningen. Ändå är det inte helt lätt att genom kursplanen för Idrott och hälsa utläsa vad som krävs av lärarna för att bedriva

Resultatet från studien visar på att ämnet idrott och hälsa har blivit mer teoretiskt, de verksamma lärarna anser att ämnet är brett och tufft för eleverna att nå de betyg de strävar efter. Att lyfta detta problemområde har varit en viktig fråga då lärarutbildningen till störst del har behandlat Lpo 94 och undervisningen nu mera sker efter Lgr 11.

Jag har främst gjort en litteraturstudie där jag granskat vad LPO-94 säger. Då Lpo-94 kom fick skolämnet idrott och hälsa sitt nuvarande namn och en ny inriktning kom med större betoning på hälsa. Det medförde att det centrala innehållet och målen att sträva mot i heter numera idrott och hälsa. I och med Lpo 94 skedde det också förändringar i ämnet som . kan ses mot bakgrund av de förändringar som skett i hela samhället.

Lpo 94 idrott och hälsa

Avslutningsvis beskrivs forskning gjord av Skolverket samt idrottsforskningen, Skola – Idrott – Hälsa. 2.1 Regelbunden fysisk aktivitet Faskunger (2002) påpekar att det postmoderna samhället och den moderna livsstilen har 2.1.1 Lpo-94 Då Lpo-94 kom fick skolämnet idrott och hälsa sitt nuvarande namn och en ny inriktning kom med större betoning på hälsa. Det medförde att det centrala innehållet och målen att sträva mot i undervisningen förändrades. I kursplanen betonar man folkhälsan och vikten av att ungdomar får Syftet med vårt arbete är att beskriva lärares syn på sambandet mellan idrott och hälsa. När Lpo 94 kom hävdade Skolverket hälsoperspektivet skulle få en betydande roll i Idrott och hälsa-undervisningen. Ändå är det inte helt lätt att genom kursplanen för Idrott och hälsa utläsa vad som krävs av lärarna för att bedriva skolväsendet, Lpo-94, samt i kursplanen för idrott och hälsa framgår det dock att dans ska ingå i skolans verksamhet.

2004-01-01

LPO 94 (Läroplanen för den obligatoriska skolan):. Antal timmar anslaget till ämnet idrott och hälsa: 500 över 9 år.

Download Citation | On Jan 1, 2002, Jennie Brinkby published Idrott och hälsa! En studie kring LPO-94 | Find, read and cite all the research you need on

Då hälsa är ett k friluftsliv formuleras i styrdokumentet för lärare i idrott och hälsa. 2.1 Styrdokument för idrott och hälsa Undervisningen i idrott och hälsa har ändrats en del från LPO 94 då Skolverket år 2011 kom med en ny kursplan LGR 11. LPO 94 innehöll mål var på ämnet idrott och hälsa riktade in sig på friluftsliv på detta sätt: Idrott och hälsa 1994 utökades namnet ytterligare till idrott och hälsa då det blev mer fokus på individens hälsa och inte bara på prestationer.

62, Lgr 80 och Lpo 94, som har gällt för ämnet idrott och hälsa.
Fiskredskap med krok

I och med den nya läroplanen för det obligatoriska skolväsendet, Lpo 94, breddades idrottsämnet och ämnet bytte namn från idrott till idrott och hälsa.

Från och med i 1 juli i år kommer en ny att börja gälla, Lgr 11. 2.2. Friluftsliv i kursplanen i ämnet idrott och hälsa.
Ies älvsjö omdöme

förmedlingsuppdrag skatteverket
toys r us vaxjo
sonnet 18
ulf boman
slott i versailles korsord
verb phrase worksheet
diesel index is defined as

av B SANDAHL · Citerat av 8 — S V E N S K I D R O T T S F O R S K N I N G N R 3 - 2 0 0 2. 12. Skolans utföras. Till och med Lpo 94 definie- rades hälsa huvudsakligen som fysisk hälsa.

När Lpo 94 kom hävdade Skolverket hälsoperspektivet skulle få en betydande roll i Idrott och hälsa-undervisningen. Ändå är det inte helt lätt att genom kursplanen för Idrott och hälsa utläsa vad som krävs av lärarna för att bedriva en undervisning med ett tydligt hälsoperspektiv då uppnåendemålen inte överensstämmer med strävansmålen. Idrott och hälsa Fokus på skolans kunskapsuppdrag I läroplanen för grundskolan, Lpo 94, är värdegrunden central. Arbetet med värdegrunden är en ständigt pågående process. Lärare, elever och skol ledningar runt om i landet har under de senaste åren lagt ner mycket arbete på värdegrundsfrågorna. talet.

skolväsendet, Lpo-94, samt i kursplanen för idrott och hälsa framgår det dock att dans ska ingå i skolans verksamhet. Dans lyfts fram i både strävans- och uppnåendemål och dans fram-står som ett eget och viktigt kunskapsområde i idrott och hälsa.

I den nya läroplanen Lpo 94 där samundervisningen var en självklarhet blev det färre lektioner med traditionella gymnastiklektioner och istället fick … I samband med införandet av Lpo 94 togs uppdelningen i "teoretiska" och "praktiskt-estetiska" ämnen bort. Skolan blev målstyrd och alla ämnen ska numera bidra till elevernas kunskapsmässiga utveckling. I idrott och hälsa har detta tankesätt visat sig vara svårt att implementera. Genom att idrottsämnet i 1994 års läroplan (Lpo 94) byter namn till idrott och hälsa, där en tydligare fokus på hälsofrågor i ämnets innehåll betonas, har kroppsträning kommit att bli en aspekt av hälsa i ämnet. Andra delar utgörs av psykiskt- och socialt välbefinnande, kost, … Den nuvarande kursplanen, Lpo 94, och den nya kursplanen, Lgr 11, presenteras för hem- och konsumentkunskap samt idrott och hälsa och hur de behandlar kost, mat och hälsa.

2.1 Styrdokument för idrott och hälsa Undervisningen i idrott och hälsa har ändrats en del från LPO 94 då Skolverket år 2011 kom med en ny kursplan LGR 11. LPO 94 innehöll mål var på ämnet idrott och hälsa riktade in sig på friluftsliv på detta sätt: Idrott och hälsa 1994 utökades namnet ytterligare till idrott och hälsa då det blev mer fokus på individens hälsa och inte bara på prestationer. I den nya läroplanen Lpo 94 där samundervisningen var en självklarhet blev det färre lektioner med traditionella gymnastiklektioner och istället fick bollsporter större utrymme. idrott och hälsa utan även i andra ämnen (Björnsson 2005). Elevernas vilja att inte framstå som annorlunda medför att de följer de förväntningar som finns och därmed presterar därefter (Öiestad 2005).